VESTIBULAR SEM FRONTEIRAS

Na maratona para chegar à universidade, estudantes mineiros aprontam as malas em direção a todos os cantos do Brasil, em busca de aprovação. Especialista recomenda cautela e organização.

Alunos de malas prontas para novos desafios

O sonho de conquistar vaga numa universidade desconhece distâncias, fronteiras ou limites geográficos. Prova disso é a disposição de enfrentar vestibulares Brasil afora esbanjada por jovens mineiros como Ulisses Saffar, Eduardo Oliveira, Estella Azevedo e Gabriela Souza. Com conhecimento na bagagem, eles arrumam as malas neste fim de ano e seguem viagem para Goiás, Paraná, São Paulo ou Rio de Janeiro em busca de testes e de uma chance de aprovação. Para aguentar a maratona de provas e não perder o foco de estudos e preparação, especialistas recomendam cautela e organização para os candidatos.

Em comum, todos eles têm o interesse de garantir um lugar na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mas, diante da acirrada disputa por vagas na principal instituição de ensino superior do estado, eles decidiram apostar fichas em faculdades de renome de outros cantos do país. Além de tempo e dinheiro para longas viagens de avião ou ônibus, os estudantes precisam suar a camisa para conciliar os estudos para vestibulares com diferentes programas de provas, obras literárias e estilo de cobrança das questões. Mais que isso, é necessário organizar o calendário e preparar o espírito para deixar para trás a família e os amigos, caso a tão sonhada aprovação aconteça.

“O pior é o estresse de fazer várias provas e a pressão psicológica de enfrentar alguns dos vestibulares mais concorridos do Brasil. Optei pelas viagens para ter mais chances de entrar na faculdade, mas confesso que a carga está sendo pesada”, diz Ulisses Saffar, de 18 anos, candidato ao curso de engenharia mecânica. Além da UFMG, o estudante do 3º ano do ensino médio no Colégio Santo Antônio, em Belo Horizonte, participa do processo seletivo da Universidade de São Paulo (USP). A primeira etapa de provas da instituição foi aplicada no último domingo, na capital paulista, e Ulisses já reúne forças para encarar a segunda fase, em 10 de dezembro. “A próxima etapa tem provas abertas de todas as disciplinas, ao contrário da UFMG, que só cobra matérias específicas na segunda fase. Por isso, estou estudando de maneira diferente para os dois vestibulares.

CONTEÚDO

Assim como Ulisses, Gabriela Santos de Souza, de 17, tem se desdobrado para conciliar os estudos para vários processos seletivos. No caso dela, a maratona será tripla: UFMG, para o curso de engenharia elétrica; USP, para engenharia do petróleo; e Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), para engenharia química. “O mais difícil é que a Federal de Minas não cobra obras de literatura para o meu curso, mas as universidades de São Paulo exigem nove livros. Comecei a ler as obras em fevereiro, conciliando com a preparação para a UFMG e sem poder deixar nenhum conteúdo de lado”, contou Gabriela, lembrando que nas provas paulistas ainda são comuns questões de história e geografia específicas daquele estado.

Com tantas opções de provas pelo Brasil, o coordenador do ensino médio do Colégio Arnaldo, Geraldo Júnio dos Santos, recomenda que os estudantes elejam prioridades e mantenham um foco de estudos.

“Não adianta atirar para todos os lados e fazer os vestibulares apenas por fazer. É preciso pensar naquelas que realmente interessam o aluno e nas cidades onde ele estaria disposto a morar, caso seja aprovado. Depois dessa escolha, é fundamental ler o edital das provas, conhecer os programas e fazer treinamento em concursos antigos. Também é importante não perder o foco da preparação para a segunda etapa da UFMG. Tudo isso exige disciplina e organização dos jovens”, afirmou Geraldo.

LONGAS VIAGENS

O próximo domingo será decisivo para Eduardo Oliveira, de 17, que vai viajar mais de 900 quilômetros de Belo Horizonte até Goiânia (GO) para tentar vaga na Universidade Federal de Goiás. Candidato ao curso de educação física, ele já foi aprovado na primeira etapa do vestibular e vai agora disputar a segunda fase. “A prova é muito diferente da aplicada na UFMG, que usa o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e tem apenas testes específicos na segunda etapa. Mas a parte mais estressante é a viagem”, conta Eduardo, que escolheu a instituição de Goiânia pela possibilidade de morar com o pai, recém-transferido para a cidade pela empresa em que trabalha.

A jovem Estella Azevedo, de 18, aluna do Colégio Magnum Cidade Nova, também não economizou dinheiro e disposição para realizar o sonho de cursar medicina. Além da UFMG, ela concorre ao processo seletivo da Universidade Federal do Paraná.

“A maior ansiedade é porque as provas têm estilo muito diferentes. E, para ir bem no teste, é preciso estar acostumado com aquele modelo de cobrança. Apesar de estar estudando para os dois vestibulares, minha prioridade é a segunda etapa da Federal de Minas, afirmou.

Depois do 3o ano é a vez do Vestibular

Estado de Minas

29/11/2011

Glória Tupinambás

ENCONTRO DE LIDERANÇA – 2011

Liderando Com Talento

COLEGUIUMBelo Horizonte - 14 de julho

Procurando desenvolver um norte cultural sinérgico, e oferecer ferramentas para que seus gestores busquem a excelência, mais uma vez o departamento de Recursos Humanos da rede Coleguium de Ensino, prossegue no seu trabalho, promovendo o Encontro de Lideranças, no seu 3º ano. 

Neste encontro participaram todas as pessoas que ocupam cargos de liderança: Diretores Corporativos e das Unidades Educacionais; Gerentes, Supervisores e Coordenadores Corporativos; Coordenadores Pedagógicos, Atendimento, Eventos, Disciplina e Manutenção, Secretaria, Alimentos e Biblioteca. Um grupo animado de mais de 60 pessoas!

Neste ano buscou-se oferecer à equipe um momento de autoconhecimento e crescimento pessoal, proporcionando maior clareza de seus talentos pessoais e criando condições para que descubram novas formas de liderança mais transparentes e eficientes trazendo maior clareza das habilidades e competências dos gestores na liderança de suas equipes, de acordo com suas competências e habilidades.

CONTEÚDO:

• Conceituação de empreendedorismo e ação intra-empreendedora.
• Quem sou eu? Reconhecimento e percepção das características pessoais.
• Reconhecimento dos talentos pessoais.
• Compreensão do poder dos pontos-fortes.
• Investindo nos pontos fortes e administrando os pontos fracos.
• Liderando com seus talentos. 

Em um dia alegre e descontraído, repleto de vivências, testes e dinâmicas que aconteceu nas dependências da nova Unidade do Jardim Canadá! 

 

MURAL DE FOTOS:

Quem sou eu?

Montagem dos ambientes pessoais

 

II Congresso Sistema Pedagógico SEMEAR

BRUMADINHO / MG

Entre os dias 11 e 12 de julho o Sistema Pedagógico SEMEAR em parceria com a Horizontes Assessoria Educacional, realizou na cidade de Brumadinho um congresso educacional com o tema Múltiplos olhares para a Educação do Século XXI.

 

Este congresso apresentou possibilidades de reflexões sobre a sala de aula, considerando-a como um espaço reinventado para as diversas aprendizagens.

 

Foram abordados os seguintes temas:

• Motivação para aprender e ensinar
• Autoestima e desenvolvimento humano
• Talentos e potencialidades
• Relacionamento interpessoal
• Comunicação na escola
• Dificuldades de aprendizagem
• Redes sociais

PROGRAMAÇÃO:

  

11/07/2011 (segunda-feira)

 

8h30 às 10h

Prof. Rômulo Marinho

Palestra: “Autoestima e relações humanas no trabalho: sentindo prazer em viver e trabalhar” 

 

“Quanto maior a nossa autoestima, mais queremos crescer, não necessariamente no sentido profissional ou financeiro, mas dentro daquilo que esperamos viver durante nossa vida seja no aspecto emocional, profissional e espiritual. Quanto mais baixa nossa autoestima, menos desejamos fazer e é provável que menos possamos realizar.”

 

10h15 às 11h30

Prof. Alexandre Gobbo

Palestra: “Os talentos pessoais e sucesso profissional em Educação”

 

“É importante reconhecermos e respeitarmos os talentos que possuímos na busca de afinidades e das condições para expressarmos nossas potencialidades, conseguindo assumir nossos sonhos com mais firmeza e determinação, na busca de uma vida de sucesso.”

 

13h às 17h

Prof. Sandra Silva

Oficina: Dificuldades de aprendizagem ou dificuldade na relação: uma escola da colaboração, respeito, movimento e arte

 

12/07/2011 (terça-feira)

  

8h30 às 10h

Prof. Rômulo Álvares

Palestra: “Redes Sociais: Comunicando e transmitindo informações em sala de aula”

  

“As Redes Sociais, embora conhecidas por muitos, ainda precisam ser exploradas por boa parte dos profissionais de ensino na maximização da aprendizagem. É possível aplicar Redes Sociais na Educação? O perfil da nova geração e do novo educador frente à revolução das tecnologias e da Internet. Como será o futuro em sala de aula? O que já se pode fazer para modificar o panorama atual, e produzir diferenciais significativos na Educação.”

 

10h15 às 11h30

Prof. Rômulo Marinho

Minicurso: Dinâmicas e jogos: um incentivo a criatividade

 

13h às 17h

Prof. Rosely Berto

Oficina: Assim é que se fala! Comunicando e transmitindo informações na escola

 

MOMENTOS:

II CONGRESSO SEMEAR

Palestra Prof. Rômulo Marinho

Direção do Sistema Pedagógico Semear

 

Palestra de Alexandre Gobbo

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

PARTE 03:
Intra empreendedorismo
Abrir empresas é apenas uma das inúmeras formas de empreender. 

Um pesquisador, um funcionário público, um empregado de empresa pode ser empreendedor. 

Um artista, um escritor, um poeta...

O que muda, é o tamanho do ecossistema: 

· Quando falamos de um empreendedor empresarial, nos referimos ao macro ecossistema. Nossos pensamentos são direcionados para aquele que está buscando caminhos para transformar uma idéia em um negócio, uma empresa.

· Quando falamos de um intra-empreendedor, referimos ao micro ecossistema, daquela pessoa que está buscando reconhecer seus talentos pessoais e transformá-los em um ponto forte. 

Tentando fazer de seus talentos o seu negócio de vida, seja lá em que local esteja atuando.

Desenvolver seu potencial intra-empreendedor será sua melhor alternativa para:
· Aumentar a empregabilidade
· Garantir maior longevidade para a sua carreira
· Maior possibilidade de negociar o valor da sua mão de obra.

Veja o vídeo abaixo de como um contorcionista intra empreendeu e fez seu trabalho se diferenciar do que existe no mercado. Divertidíssimo!

Para a grande maioria dos jovens, a escolha da área em que se quer trabalhar é um processo marcado por muitas dúvidas e angústias. E de que forma saber sobre empreendedorismo e intra-empreendedorismo poderá te ajudar neste momento? Através do autoconhecimento! 

TALENTOS PESSOAIS – O SEGREDO DO SUCESSO

Formiga / MG

Secretaria Municipal de Educação e Esportes

Professores da Ed. Infantil e Fundamental I

Com o objetivo de oferecer sempre um serviço de qualidade superior, o Sistema de Ensino da Editora FTD, oferece aos seus parceiros, periodicamente, capacitações através de palestras, cursos e oficinas.

Marcella Santos -  Assessora Pedagógica da FTD 

Patrícia Santos - Assessora Pedagógica da FTD

Secretária Adjunta de Educação de Formiga Aparecida de Sá, Secretário de Educação Geraldo Reginaldo, Palestrante Alexandre Gobbo e a Assessora Pedagógica da FTD Marcella Campos

Com o objetivo de suprir uma demanda do Secretário de Educação e Esportes Geraldo Reginaldo de Oliveira a FTD ofereceu, no dia 19 de maio, a palestra TALENTOS PESSOAIS – O SEGREDO DO SUCESSO, ministrada pelo Prof. Alexandre Gobbo.

Palestra "Talentos Pessoais - O ssgredo do Sucesso"

Uma reflexão sobre o quadro contemporâneo das mudanças das relações sociais da família e do aluno com a escola e o professor, assim como do educador com o conhecimento. Um reconhecimento sobre a urgência de uma nova postura do professor em sala de aula e sobre a importância do reconhecimento dos talentos, competências e habilidades pessoais na busca da excelência no trabalho.

Professores da Rede Municipal de educação de Formiga

Conteúdo Programático:

• Os desafios das novas relações sociais
• A necessidade de resignificação do profissional da educação.
• Mudança como movimento individual - a vida e a busca da felicidade.
• Conhecimentos e técnicas – bases fundamentais para um bom profissional.
• Talentos pessoais – o segredo do sucesso.
• Talento e técnicas – antigas ferramentas, novas combinações.

TREINAMENTO DE EQUIPES

Um por todos e todos por Um

Janeiro / 2011

Com o objetivo de refletir sobre a nova cultura da Rede de Ensino Coleguium, que agora compreende um conjunto de dez unidades escolares na região de Belo Horizonte, compreendendo a importância do trabalho coletivo e do uso do Guia Diretor, nos procedimentos da escolas, no dia 22 de janeiro foi realizado um treinamento com a equipe de atendentes de secretaria, de biblioteca e com a assistente de sistema.

Em um momento crítico, há poucos dias do início das aulas, revimos o procedimentos definidos pela empresa, para o atendimento telefônico e para o funcionamento da loja virtual, assim como o sistema de premiação pela qualidade do trabalho realizado.

Foi um momento extremamente importante para a identidade do grupo e a formação de um sentimento de equipe.  

Fotos do Encontro:

Apresentação pessoal, que animal sou eu?

Estudos de casos, fundamental para o perfeito entendimento da prática.

 

Atendentes de Secretaria das unidades Santa Amélia e do Pré Vestibular

Secretáraias das unidades Jaraguá

Secretária a unidade São Luiz

 

A Supervisora de Atendimento, responsável pelo grupo, Tânia Ferreira e, ao fundo, a assistente de sistemas, Lene Mattar. 

ENVOLVIMENTO X COMPROMETIMENTO

Construção da Missão de Equipes

23 de maio de 2009

Buscando desenvolver um trabalho de equipe e um norte cultural sinérgico, o departamento de recursos Humanos do Coleguium dá prosseguimento ao trabalho, promovendo oficinas de capacitação para as equipes de parceiros da Instituição.

Desta vez os grupos de Atendentes de Secretaria e de Biblioteca, Assistentes de Coordenação e as responsáveis pela Coordenação de Atendimento e Assistente de Arrecadação foram convidados a construírem as suas MISSÕES, reconhecendo, assim, as funções e a importância de cada cargo.

Através de dinâmicas, jogos e testes, analisamos as refletimos sobre as relações de envolvimento e comprometimento de cada participante, trabalhamos questões ligadas à interação do grupo, discutimos sobre a missão e valores da Instituição e como um pode ajudar a escola a alcançar sua missão, respeitando seus valores e refletimos sobre alguns casos reais.

OS RESULTADOS:

Coordenação de Atendimento:
A missão da Coordenação de Atendimento é oferecer o ensino do Coleguium com ética, sustentada pela meritocracia.

Atendente de Secretaria:
A missão do Atendente de Secretaria é propiciar um atendimento acolhedor e sadio, auxiliando as famílias com comprometimento, ética e disciplina.

Atendimento de Biblioteca:
A missão do Atendimento de Biblioteca é oferecer apoio a escola para ter qualidade de ensino com disciplina e ética, proporcionando um ambiente disciplinado, sadio e acolhedor.

Assistente de Coordenação:
A missão do Assistente de Coordenação é fornecer suporte para uma forte exigência pedagógica, mantendo um ambiente disciplinado, sadio e acolhedor, priorizando a ética e a meritocracia buscando um ensino de qualidade.

Assistente de Arrecadação:
A missão da Assistente de Arrecadação é atender as famílias que valorizam a educação propisciando um ambiente acolhedor com, sustentada pela ética e pela meritocracia.

ENTENDENDO AS REGRAS DO JOGO

Novembro de 2008

Procurando um clima organizacional de abertura para aceitação de novos procedimentos na escola, a “Vila” trabalhou com toda sua equipe de funcionários, refletindo sobre a importância das regras para a manutenção das relações saudáveis na sociedade e na empresa, reconhecendo a importância de estar aberto, ouvir, compreender e aceitar as mudanças. Foram dois dias de trabalho dinâmico onde reconhecemos que toda mudança é individual, começa dentro de cada um e os fatores que nos impedem de aceitar com tranqüilidade as mudanças em nossas vidas.Mais uma vez a Diretora da Escola Vila da Criança, Cláudia Felga, proporcionou um momento muito bacana para seus funcionários.

QUALIDADE NO ATENDIMENTO DE BIBLIOTECAS

4 de outubro de 2008

Buscando desenvolver o trabalho de equipe, compreender a posição da Biblioteca na estrutura da instituição, perceber o apoio ao serviço educacional que pode prestar e compreender as características de um bom atendimento neste setor, a Rede COLEGUIUM, em Belo Horizonte ofereceu à sua equipe de Bibliotecários uma capacitação bastante descontraída e reflexiva.

Através de diferentes dinâmicas e formas de interação, trabalhamos questões ligadas à interação do grupo, sobre como uma Biblioteca pode ajudar à escola a alcançar sua missão, respeitando seus valores e sobre o que é necessário para oferecermos um bom atendimento: conhecer as normas, os processos e os usuários.